Lorsque le système de gestion de classe de groupe ne suffit pas à certains afin d'adopter les comportements attendus, il faut quelques fois, utiliser un système individuel. Vous trouverez ici celui que j'ai développé au fil des années afin d'encourager les bons coups et les bons comportements. J'y indique chaque jour le bon coup de l'élève afin d'insister sur ceux-ci!
Vous trouverez dans ce PDF:
- 2 versions de la feuille de route. Une version découpée en avant-midi/ après-midi et une autre par période (3 périodes le matin et 2 l'après-midi)
- Une section pour identifier les informations importantes: le défi à relever, la date ainsi que le nom de l'enfant.
- Une section à cocher si le privilège a été reçu.
- Une place pour la signature du parent chaque jour.
- Une section pour y identifier le bon coup du jour ainsi que le privilège choisi et les commentaires de l'enseignant(e) lorsque c'est nécessaire.
Voir aussi mon ''système individualisé des bons coups'' Émulation individuelle des loups''
Lorsque le système de gestion de classe de groupe ne suffit pas à certains afin d'adopter les comportements attendus, il faut quelques fois, utiliser un système individuel. Vous trouverez ici celui que j'ai développé au fil des années afin d'encourager les bons coups et les bons comportements. J'y indique chaque jour le bon coup de l'élève afin d'insister sur ceux-ci!
Vous trouverez dans ce PDF:
- 2 versions de la feuille de route. Une version découpée en avant-midi/ après-midi et une autre par période (3 périodes le matin et 2 l'après-midi)
- Une section pour identifier les informations importantes: le défi à relever, la date ainsi que le nom de l'enfant.
- Une section à cocher si le privilège a été reçu.
- Une place pour la signature du parent chaque jour.
- Une section pour y identifier le bon coup du jour ainsi que le privilège choisi et les commentaires de l'enseignant(e) lorsque c'est nécessaire.
Voir aussi mon ''système individualisé des bons coups'' Émulation individuelle des loups''
