Les chiffres à modeler – Atelier de numératie et motricité fine
Niveau: préscolaire 4-5 ans, 1re année, classe spécialisées
Cet atelier polyvalent propose 50 cartes à tâche conçues pour soutenir l’apprentissage des chiffres de 0 à 10 tout en développant la motricité fine. Grâce à l'utilisation de la pâte à modeler, les élèves manipulent les quantités de manière concrète, ce qui favorise leur compréhension du concept de nombre et leur engagement. Parfait pour les centres de mathématiques, les ateliers autonomes ou les interventions ciblées, cet atelier offre des tâches variées, ludiques et pédagogiquement solides.
Contenu de l’atelier :
Les cartes sont réparties en 5 types de tâches :
Façonner le chiffre
L’élève forme le chiffre avec un colombin de pâte à modeler sur le tracé proposé.
Compléter les points sur un domino
L’élève ajoute le nombre de points manquants à l’aide de petites boules de pâte à modeler.
Compléter les points sur un dé
L’élève complète les faces du dé jusqu’à atteindre la quantité ciblée.
Compléter un dessin
L’élève ajoute les éléments manquants sur une image (ex. : bougies sur un gâteau) en utilisant des boules ou des colombins.
Compléter une boîte de 10
L’élève place des boules de pâte à modeler dans une boîte à 10 cases afin de représenter la quantité manquante et consolider la compréhension des compléments à 10.
Compétences ciblées :
Reconnaissance et formation des chiffres de 1 à 10
Correspondance entre chiffre et quantité
Décomposition des nombres
Développement de la motricité fine
Renforcement de l’autonomie et de la concentration
Les chiffres à modeler – Atelier de numératie et motricité fine
Niveau: préscolaire 4-5 ans, 1re année, classe spécialisées
Cet atelier polyvalent propose 50 cartes à tâche conçues pour soutenir l’apprentissage des chiffres de 0 à 10 tout en développant la motricité fine. Grâce à l'utilisation de la pâte à modeler, les élèves manipulent les quantités de manière concrète, ce qui favorise leur compréhension du concept de nombre et leur engagement. Parfait pour les centres de mathématiques, les ateliers autonomes ou les interventions ciblées, cet atelier offre des tâches variées, ludiques et pédagogiquement solides.
Contenu de l’atelier :
Les cartes sont réparties en 5 types de tâches :
Façonner le chiffre
L’élève forme le chiffre avec un colombin de pâte à modeler sur le tracé proposé.
Compléter les points sur un domino
L’élève ajoute le nombre de points manquants à l’aide de petites boules de pâte à modeler.
Compléter les points sur un dé
L’élève complète les faces du dé jusqu’à atteindre la quantité ciblée.
Compléter un dessin
L’élève ajoute les éléments manquants sur une image (ex. : bougies sur un gâteau) en utilisant des boules ou des colombins.
Compléter une boîte de 10
L’élève place des boules de pâte à modeler dans une boîte à 10 cases afin de représenter la quantité manquante et consolider la compréhension des compléments à 10.
Compétences ciblées :
Reconnaissance et formation des chiffres de 1 à 10
Correspondance entre chiffre et quantité
Décomposition des nombres
Développement de la motricité fine
Renforcement de l’autonomie et de la concentration
