Où j’en suis? - préscolaire (mi-année)
Niveau: préscolaire
À utiliser autour de février
J'aime connaître à la mi-année le niveau des connaissances de mes élèves afin d'orienter mon enseignement. On est tous d'accord que ces apprentissages sont encore en développement chez les petits. Ce petit travail n'a donc pour but d'avoir un portrait global du groupe et non de sanctionner les élèves qui n'ont pas les acquis et ne devrait pas non plus être vu comme une finalité. Je vous partage donc en toute humilité ma petite évaluation d'une page recto verso qui vise les connaissances suivantes:
Compter une collection d'objets à l'aide d'une stratégie
Trouver les chiffres manquants dans une suite de 0 à 10.
Trouver le son initial de mot
Placer des images selon l'ordre de la suite logique demandée
Compter les syllabes d'un mot
Trouver des mots qui riment
Trouver les bonnes représentations de chiffres entre 0 et 10
Vous trouverez ensuite une feuille afin d'avoir un portrait des sons et du nom des lettres connus par les enfants. Une section de la page est aussi réservée pour noter la capacité de l'enfant à compter oralement. Ils pourront suivre dans la grille de nombre avec vous.
Où j’en suis? - préscolaire (mi-année)
Niveau: préscolaire
À utiliser autour de février
J'aime connaître à la mi-année le niveau des connaissances de mes élèves afin d'orienter mon enseignement. On est tous d'accord que ces apprentissages sont encore en développement chez les petits. Ce petit travail n'a donc pour but d'avoir un portrait global du groupe et non de sanctionner les élèves qui n'ont pas les acquis et ne devrait pas non plus être vu comme une finalité. Je vous partage donc en toute humilité ma petite évaluation d'une page recto verso qui vise les connaissances suivantes:
Compter une collection d'objets à l'aide d'une stratégie
Trouver les chiffres manquants dans une suite de 0 à 10.
Trouver le son initial de mot
Placer des images selon l'ordre de la suite logique demandée
Compter les syllabes d'un mot
Trouver des mots qui riment
Trouver les bonnes représentations de chiffres entre 0 et 10
Vous trouverez ensuite une feuille afin d'avoir un portrait des sons et du nom des lettres connus par les enfants. Une section de la page est aussi réservée pour noter la capacité de l'enfant à compter oralement. Ils pourront suivre dans la grille de nombre avec vous.
